今天（6月5日）是一年一度的世界環(huán)境日，法國威立雅環(huán)境集團在中國開展了一項公益活動以迎接這個環(huán)境節(jié)日。
　　此前的6月4日下午，“威立雅”拔尖創(chuàng)新人才獎頒獎會于清華大學中意環(huán)境節(jié)能樓報告廳舉行。威立雅環(huán)境集團亞洲區(qū)首席執(zhí)行官穆橋石先生、清華大學環(huán)境科學與工程系系主任余剛教授出席頒獎會，共同為首批獲獎同學頒獎。
　　穆橋石在頒獎儀式上致辭，他說，清華大學環(huán)境系開展的一系列學習創(chuàng)新活動及參與的各項體育比賽給他留下了深刻印象；清華大學高質(zhì)量的教育使得環(huán)境系的年輕學子成為能夠應對未來挑戰(zhàn)的人才。他認為中國已是世界強國，在中國工作的16年，遇到了很多令人驚嘆的事情：比如2008年的北京奧運會、2009年的國慶60周年慶典、今年在上海舉行的世博會；中國神奇、偉大，每一個人都是感嘆號。
　　穆橋石激勵清華大學環(huán)境系的學生應為自己的祖國感到自豪：中國人已如日中天，而世界的未來將由這些學生們創(chuàng)造。他同時告誡同學們，健康的身體和淵博的學識同樣重要，兩者就像“陰和陽”，互有萌芽。學識最好的學生將來不一定是最成功的，體育最棒的學生將來也不一定是最成功的，只有兩者結(jié)合、和諧發(fā)展的人才未來才是最成功的。
　　余剛教授對威立雅設立拔尖創(chuàng)新人才獎表示感謝，他介紹說，威立雅和清華大學環(huán)境系近年來一直有比較好的合作：如清華大學（環(huán)境系）—威立雅環(huán)境先進環(huán)境技術(shù)聯(lián)合研究中心的設立，是清華大學和威立雅環(huán)境集團共同建立的研發(fā)機構(gòu)；清華大學環(huán)境系還與威立雅環(huán)境聯(lián)手為全國各省市主管環(huán)境和市政的地方政府負責人打造了“清華－威立雅環(huán)境與城市管理高級研修項目”。他認為，威立雅環(huán)境集團環(huán)境業(yè)務的開展不單單是在進行一項工作，還包含著對環(huán)境的熱愛；威立雅在中國的發(fā)展和中國的需求有很好的結(jié)合。他同時對環(huán)境系學生提出期望：我國的環(huán)境形勢還很嚴峻，未來正是同學們大展身手的時機。
　　穆橋石回答中國固廢網(wǎng)記者提問時說，此次“威立雅”拔尖創(chuàng)新人才獎是威立雅和清華大學環(huán)境系一系列合作項目的一部分，有關(guān)的合作已經(jīng)持續(xù)了8年，雙方并沒有局限在原有的框架下，而是進一步拓展、充實合作內(nèi)容。所以此次的的頒獎也并非一次性的，以后長期合作的“種子”已經(jīng)蘊含其中。
　　余剛教授也向中國固廢網(wǎng)記者介紹了拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、選拔標準，即拔尖創(chuàng)新和因材施教結(jié)合，環(huán)境系注意培養(yǎng)綜合性優(yōu)秀的人才，同時，也根據(jù)同學們不同的方向、不同的興趣，指導他們?nèi)プ非笞吭?，在特定方面出類拔萃?BR>　　據(jù)悉，“威立雅”拔尖創(chuàng)新人才獎由威立雅環(huán)境集團出資設立，自2010年起每年提供總額10萬元的獎勵資金，用于支持清華大學環(huán)境系拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。首批獲得“威立雅”拔尖創(chuàng)新人才獎的9名本科生和9名研究生均綜合表現(xiàn)突出，特別是在科技創(chuàng)新和學術(shù)研究方面取得了優(yōu)異成績，其中不乏“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技競賽獲獎者；清華大學“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技競賽一等獎、清華大學環(huán)境友好科技競賽一等獎獲得者；以及清華大學研究生學術(shù)新秀稱號獲得者。
　　近年來，為順應當前社會對高層次環(huán)境類人才的廣泛需求，清華大學環(huán)境科學與工程系圍繞環(huán)境類拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提出了一攬子方案，調(diào)動全系資源推行本科生“因材施教”個性化培養(yǎng)計劃，搭建了突出環(huán)境專業(yè)特色、覆蓋全系的學生課外科創(chuàng)平臺和社會實踐平臺，發(fā)起了立足清華、面向全國的清華大學環(huán)境友好科技競賽。這些舉措的落實，極大地激發(fā)了學生投身課外研究活動、開展社會調(diào)查實踐、團隊協(xié)作參與科技競賽的熱情，同時也涌現(xiàn)出了一批具有創(chuàng)新性思維和較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生代表。此次“威立雅”拔尖創(chuàng)新人才獎的設立，無疑是校企聯(lián)合推進人才培養(yǎng)的重要舉措，進一步豐富了人才培養(yǎng)資源，發(fā)揮了優(yōu)秀學生的示范帶動作用。